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  虽然有关心脏骤停病人治疗的科学研讨有了明显的翻开，但存活率上仍然存在很大变数，不能归结为病人特征的要素。为了跋涉心脏骤停病人承受高质量循证治疗的或许性，复苏操练有必要运用有实证操练研讨支撑的可靠操练原则，将科学知识转化为实际操作。2010版的AHA操练攻略在主张中包括了实施和团队的内容。

要害主张和偏重要害如下：

  1.主张运用心肺复苏模拟人帮助学习心肺复苏的实习技术。能对复苏体现供给纠正性反应的设备，优于仅能供给提示信息的设备。

  2.煽动在具有基础设备、受训人员和所需资正本坚持操练项目的组织中运用高仿真心肺复苏模型。对于不具有这种才调的组织，通常心肺复苏模型仍然是一个合适的挑选。

  3.SLB技术能够经过(运用录像或电脑)自学并着手操练学会，与经过传统的老师主导课程学习相同简略。

  4.虽然或许的施救者不一定需求之前经过心肺复苏操练才调开端心肺复苏，但操练能帮助我们学习有关技术，并培育决计，勇于在碰到心脏骤停病人时供给心肺复苏。

  5.为尽量缩短为心脏骤停病人除颤的时刻，AED除颤器不能只限于让经过操练的人员获取(虽然仍然主张进行操练)。

  6.自学和导师主导的，包括着手操练的归纳办法能够替代传统的面向非医务人员的导师主导课程。

  7.包括学习相应的课程信息、网上/课前查验，和/或有关技术操练在内的课前预备能够促进在成人和孩提高档生命支撑课程中的学习。

  8.考虑到复苏急救中团队复苏要素的重要性，高档生命支撑的课程中应当融入对领导才谐和团队协作原则的偏重。

  9.社区能够考虑对旁观者进行成人OHCA单纯按压式心肺复苏的操练，替代传统心肺复苏操练。

  10.两年的复训周期并不志向。愈加再三的基础和高档生命支撑技术的操练，会对或许碰到心脏骤停作业的救助者更有帮助。