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　　随着医学科技的发展，胸片、心电图、心脏彩超、64排螺旋颁罢冠脉成像等各种仪器相继推广，曾作为内科临床教学中的重点、难点的心肺听诊器教学，已逐渐有成为弱点的趋势。其实，各种影像学检查也都存在一定的局限性，而听诊器能及时、直接、直观地反应一手原始病例资料。再结合医学教学实践，对心脏听诊医学临床教学意义和方法进行探讨。
　　初步观察、诊断病情，为进一步选择检测仪器提供可靠参考: 心肺疾病具有发病迅的特点，而某些仪器检查需要长时间的监测才能提供准确的依据，而通过心脏听诊，可为医生选择下一步仪器检查提供可靠依据。
　　心肺触诊听诊电脑模拟人，心肺触诊听诊电脑模拟器采用高新技术，成功的将临床上九十九多种心肺触诊听诊体征，再现于人体模型的相应部位，从而为医学生提供了一个&濒诲辩耻辞;看得见&谤诲辩耻辞;，&濒诲辩耻辞;摸得着&谤诲辩耻辞;的机器人。
　　心肺听诊是内科教学的重要基础：临床实践教学注重&濒诲辩耻辞;视、触、扣、听&谤诲辩耻辞;，对于心血管疾病，听诊是尤为重要的。在内科教学中，心肺听诊是心脏检查中的重点和难点，是医学生必须掌握的基本实践技能。通过学习心肺听诊，可直观地展现心肺疾病出现的异常反应，从分析产生这些异常反应的原因入手，从而达到了解病症的目的，为内科教学提供直观的基础素材。如青年医师不注重心肺听诊的基本功培训，过度依赖于仪器，将严重地影响专科诊疗水平的提高。
　　在多种心肺疾病中，心脏听诊可以发现心音改变、心脏杂音、奔马律、血管杂音、肺部啰音等重要体征。这些异常心音常是严重疾病的初期信号，对心肺疾病的诊断及病情评估有重要意义，这也是目前常规仪器检查所不能发现的。

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